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Monsieur l'ArbitreMonsieur l'Arbitre
documentaire chorégraphique2024
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performance documentaire2023
La vie secrète des vieuxLa vie secrète des vieux
pièce à obsolescence relative2023
L.B.O. - Centre d'art en EHPADL.B.O. - Centre d'art en EHPAD
centre d'art2022
Pur-SangPur-Sang
spectacle équestre2022
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Pièce de théâtre classique2021
La Grange aux Livres La Grange aux Livres
Librairie coopérative en milieu rural2021
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film2020
Boule à neigeBoule à neige
performance documentaire2020
L'Acteur fragileL'Acteur fragile
performance2020
Ce que la vie fait à la politiqueCe que la vie fait à la politique
performance2019
Duras & PlatiniDuras & Platini
performance2019
La DisputeLa Dispute
performance documentaire2019
C’est la vieC’est la vie
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performance documentaire2017
Conversation avec Alain CavalierConversation avec Alain Cavalier
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PrisonPrison
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performance documentaire2015
Les gagnantsLes gagnants
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Cultiver l'échecCultiver l'échec
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performance documentaire2014
Corps de balletCorps de ballet
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SheepSheep
pièce chorégraphique2012
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A l'abri de rienA l'abri de rien
pièce de théâtre2010
Sheep (2012)
image du projet

Et alors écrire un texte sur la mort n’a rien d’anodin. C’est le seul événement réellement définitif. Simplement il ne faut pas se tromper de but. Ne pas regarder le temps passé mais se concentrer sur le temps qu’il reste. J’avais 10 ans quand Tadeusz Kantor créait La classe morte. J’ai 30 ans en 2010 mais avec la mort de ma mère j’ai pris 10 ans de plus. J’ai donc 40 ans et il ne me reste plus que 10 ans à vivre car j’ai décidé de mettre un terme à tout ça à 50 ans. Parce que c’est un chiffre rond et que c’est important les chiffres ronds. Il me reste alors 10 ans pour faire un classement de ceux que je pleurerai du plus fort au moins fort. Alors En 1 j'ai mis ma mère, même si j’ai longtemps hésité avec mon fils, en deux (…) et puis je garderai quelques larmes pour des accidents éventuels.

Quelqu'un veut m'expliquer pour qui je dois pleurer ? Quelqu'un peut m'expliquer pour qui je dois pleurer ?

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